Search results for "Digital skills"
showing 10 items of 30 documents
DIGITAL SKILLS AND COMPETENCES IN BUSINESS STUDENTS IN A COVID-19 LOCKDOWN SCENARIO
2021
Self-perception about emerging digital skills in higher education students
2020
El mercado laboral actual exige nuevas cualidades y conocimientos a los recién egresados de las universidades, incluidas las habilidades digitales, no existiendo suficientes investigaciones sobre la autopercepción del estudiantado al respecto. El objetivo de esta investigación fue medir la percepción que el estudiantado tiene sobre sus propias habilidades digitales del siglo XXI, en relación con el uso de las tecnologías de la comunicación (TIC) en la Educación Superior. Se generó y aplicó un cuestionario a 356 estudiantes con la técnica de muestreo aleatorio estratificado. Se realizó un análisis de componentes principales avalado por valores adecuados del coeficiente Kaiser-Meyer-Olkin y d…
Digitalizācijas process Eiropas Savienībā: Itālijas gadījums
2018
Digitalizācija ir izveidojusi ievērojami svarīgas pārmaiņas, kas Eiropas Savienībai un tās dalībvalstīm ir jāpieņem. Itālija tās digitālo procesu un prasmju vērtējumā ir zemāk par jebkuru citu ES dalībvalsti, tieši tāpēc šī situācija ir jāmaina un strauji jāuzlabo. Šī maģistra darba galvenais izvirzītais mērķis ir noteikt digitālizācijas svarīguma un ietekmes lomu Eiropā un Itālijā, lai atrastu iemeslus, kāpēc Itālija pēc šī kritērija ir viszemāk, salīdzinot ar pārējām ES dalībvalstīm, kā arī lai izdomātu un piedāvātu uzlabojumus Itālijas respondentu digitālajām prasmēm. Šī pētījuma rezultāts parāda, cik ES ir nepieciešami un svarīgi būt ne tikai digitālai, bet tikpat svarīga ir arī tās vēl…
Digital skills e consapevolezza metacognitiva: prospettive di sviluppo professionale dei docenti universitari neoassunti
2021
La spinta all’innovazione verso ambienti di apprendimento caratterizzati da un uso intensivo della tecnologia, determinata dalla crisi pandemica, costituisce una questione strategica per lo sviluppo dell’alta formazione. In questa direzione, la formazione e professionalizzazione del docente universitario sul versante pedagogico-didattico-valutativo rappresenta un’azione rilevante con potenziale impatto sul sistema universitario nel suo complesso. Il focus specifico del presente contributo riguarda il ruolo della competenza metacognitiva del docente con particolare attenzione all’utilizzo delle tecnologie, delle strategie didattiche evidence-informed e di modalità innovative di valutazione. …
Technological Drivers and Sociocultural Change
2019
In this chapter, the suggestion is made that the relevance and timeliness of the concept of digital family is owing to certain advances in personal communication technologies that, together with wider social changes in the developed world, facilitate people’s participation in a digital society. First, we take a look at recent technological advancements in personal communication technology and social media applications, after which we examine more in-depth some of the major sociocultural transformations to have paved way for the emergence and rise of the digital family.
A Comprehensive Analysis Regarding DESI Country Progress for Romania Relative to the European Average Trend
2017
Abstract In the absence of globally coherent specifications and standards, digitalization would never have spread across the world in such a huge extent as it did. The availability of digital technologies has significantly increased in the last decade, shifting the focus of policy-makers from on the diffusion of these technologies to their usage by governments, companies and also individuals. Actually, digital technologies and internet became the main forces for transforming the modern world and its economy. Activating within a turbulent environment, Romania faced many challenges in the last three years, but it managed to perform better from period to period. Relative to the past performanc…
Estimating Patient Empowerment and Nurses' Use of Digital Strategies: eSurvey Study.
2021
Patient empowerment is seen as the capability to understand health information and make decisions based on it. It is a competence that can improve self-care, adherence and overall health. The COVID-19 pandemic has increased the need for information and has also reduced the number of visits to health centers. Nurses have had to adapt in order to continue offering quality care in different environments such as the digital world, but this entails assessing the level of their patients’ empowerment and adapting material and educational messages to new realities. The aim of this study is, on the one hand, to assess nurses’ use of digital resources to provide reinforcing information to their patie…
La consapevolezza metacognitiva degli insegnanti di scuola dell’infanzia nell’uso delle TIC
2018
La metacognizione assume un ruolo significativo nello sviluppo professionale dei docenti. La rilevazione della consapevolezza metacognitiva degli insegnanti nell’uso delle tecnologie didattiche consente di riflettere sul senso e sull’efficacia delle scelte che si operano e, soprattutto, sugli obiettivi che si perseguono. Il presente contributo si prefigge di indagare la consapevolezza metacognitiva degli insegnanti di scuola dell’infanzia durante la realizzazione di un prodotto multimediale. La ricerca è stata condotta nell’anno accademico 2017/18, coinvolgendo 115 inseganti siciliani in servizio frequentanti un corso di formazione riguardante le tecnologie didattiche, della durata compless…
La motivación de las tareas digitales mediante “pseudo-ApS” en Biología Celular del grado de Medicina
2020
[ES] Los grupos tutorizados de la asignatura “Biología” de 1º de Medicina (Universitat de València) son un entorno estupendo en el que desarrollas actividades que aúnen el carácter formativo conceptual con el desarrollo competencial transversal. Para ello, en el curso 19-20, hemos implementado la vinculación de la cuenta institucional UV con Microsoft 365, gracias al convenio existente entre ambas entidades para facilitar la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en la gestión del tiempo y del intercambio de información. Se propone a los alumnos la elaboración de objetos de aprendizaje propios y originales, en formato animación, que serán utilizados durant…
Uso de la infografía en la optativa “Alimentación y Dietética” del grado de Medicina
2020
[ES] Como sustitución de la clase magistral, en la sesión dedicada a tratar las características de “dietas occidentales de moda” de la asignatura optativa 34493-Alimentación y Dietética del Grado en Medicina de la Universitat de Valencia, se utilizaron infografías previamente diseñadas por los estudiantes. Con esta iniciativa se pretendía mejorar la participación del alumnado en la asignatura, además de profundizar en la materia, mejorar sus habilidades digitales y de búsqueda y síntesis de información. Esta propuesta fue bien valorada por el estudiantado, que mostró su preferencia por esta forma de trabajar frente a la clase magistral. Además, opinó que la actividad mejoraba su capacidad d…